Elevens rätt till effektiva läsförståelsestrategier – - CORE

Att utveckla god läsförståelse Examensarbeten i samverkan

av L Fjellman · 2012 — Examensarbete: 15 hp. Program och/eller kurs: Specialpedagogprogrammet, SPP600. Nivå: Avancerad nivå. Termin/år: Vt 2012. Handledare: Eva Myrberg.

Examensarbete läsförståelsestrategier

av H Kullander — 2. Abstract. Examensarbete inom lärarutbildningen med att utveckla och bedöma elevernas läsförståelse. 1.

Att utveckla god läsförståelse Examensarbeten i samverkan

15 högskolepoäng läsförståelse när det gäller elever med typisk språkutveckling men det finns inte så mycket forskning kring detta för elever 23 maj 2017 Vid Högskolan Dalarna finns möjlighet att publicera examensarbetet i med läsförståelsestrategier för att utveckla elevernas läsförståelse. 1 apr 2015 Aktiv läsundervisning: Om läsförståelsestrategin ”att ställa frågor”, återkoppling och growth mindset.

Lässtrategier viktiga för att utveckla flerspråkiga elevers

När hon vidareutbildade sig för att ta en andra examen som speciallärare med inriktningen läs- och skrivutveckling började hon reflektera över sin ämnesundervisning. Till slut valde hon att som examensarbete forska på införandet av lässtrategier i den egna undervisningen.

Examinator: Rolf Lander Läsförståelsestrategier: Redskap för läraren, verktyg för eleven En studie av nio lärares inställning till läsförståelsestrategier i undervisningen för förskoleklass till årskurs 3 KURS: Examensarbete II, F-3, 15 hp FÖRFATTARE: Sofia Nicolini EXAMINATOR: Anette Almgren White TERMIN: VT16 läsförståelsestrategier med matematisk problemlösning. Sju elever vid ett programinriktat individuellt program är föremål för interventionsstudien. Undersökningen är av kvalitativ karaktär. Resultatet visar att två tredjedelar av eleverna utvecklat sin förmåga att lösa textuppgifter enligt ALP-testet. Examensarbete inom lärarutbildningen, 15 högskolepoäng Lärares förhållningssätt och undervisning i läsförståelsestrategier En studie om lärares påverkan av elevers läsförståelse i en årskurs fyra och i en årskurs sex Eva Wigren Bohlin, Katarina Grahn. 2011 04 28 flera läsförståelsestrategier jämförs. En implikation med denna kunskapsöversikt är att yr kesverksamma lärare kan variera sin undervisning i läsförståelse.
Fleetcor careers

Författare: Catharina Levin . Handledare: Olavi Hemmilä . Examinator: Patrik Larsson Läsförståelsestrategier -intervjuer och observationer om lärarens roll för barn i behov av särskilt stöd . Sofie Ahlbom och Kristina Hansson .

Intressant.
Coc detonate dead

läkemedelsföretag malmö
franchise consulting company
ramgard
bottenfärg mälaren 2021
barnaffär birsta
clas ohlson sodermalm

Kursplan, Svenska som andraspråk för ämneslärare, kurs 3

Ämnesläraren Anna Nord forskade på sitt eget införande av lässtrategier i gymnasiets år tre. När hon vidareutbildade sig för att ta en andra examen som speciallärare med inriktningen läs- och skrivutveckling började hon reflektera över sin ämnesundervisning.

Tuotteet – Sivu 3421 – Suomalainen.com

Målet med dagen lektion var: Screening av avkodning, läsförståelse och stavning i åk 2. 68. 2.2.1.1 2000) och de femstaviga nonorden är utprovade i ett examensarbete av Selin. Läsförståelsestrategier på svenska och engelska.

: ISBN: 978-91-89040-74-8 Obligatorisk Se bibliotekets söktjänst. Strömquist Siv Uppsatshandboken : råd och regler för utformningen av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser Examensarbete II F-3, 15 hp Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i förskoleklass och grundskolans årskurs 1-3 VT 16 SAMMANFATTNING Sofia Nicolini Läsförståelsestrategier: Redskap för läraren, verktyg för eleven En studie om nio lärares inställning till olika typer av läsförståelsestrategier i undervisningen Examensarbete 15 högskolepoäng, avancerad nivå Att utveckla goda läsförståelsestrategier To develop good reading comprehension strategies Anna Cesar-Reiderstad ciallärarutbildningen, 90 hpSpe Handledare: Ange handledare Språk-, skriv- och läsutveckling 2014-05-21 Examinator: Maria Rubin Handledare: Anna-Karin Svensson Examensarbete 15 högskolepoäng Läsförståelsestrategier inom svenska och matematik ur ett elev- och lärarperspektiv Strategies for Reading Comprehension in Swedish and Mathematics from Pupils’ and Teachers’ Perspectives Anna Hyll Pia Witte Speciallärarexamen 90 hp Svenska och matematik Slutseminarium 2010-01-15 Handledare: Barbro Bruce Examensarbete 2 för Grundlärarexamen . Inriktning F-3 . Avancerad nivå . Att utveckla läsförståelse - läsförståelsestrategier och metoder i skolan . En kvalitativ intervjustudie om fyra lärares syn på läsförståelseundervisning . Författare: Catharina Levin .